PLANIFICACIÓN CON LA TAXONOMÍA BLOOM

 

ESTRATEGIAS DEL DUA PARA ANÁLISIS DE CASO

 

PRINCIPIO I							Proporcionar múltiples formas de representación
PAUTA 1:   Proporcionar   diferentes opciones para la percepción							Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
1. Opciones que permitan la personalización en la presentación de la información							Presentar el objetivo de la clase y luego el tema
1.         Ofrecer alternativas para la información auditiva							Videos interactivos
1.         Ofrecer alternativas para la información visual							Utilización de TICs
PAUTA      2: Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje y las expresiones,							Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
2.1. Clarificar el vocabulario							Utilizar las tarjetas para formar palabras leerlas y escribirlas en el pizarrón.
2.2. Clarificar la sintaxis y la estructura							Construir oraciones en base a la utilización de tarjetas.
2.3. Facilitar textos	la	decodificación			de		Pronunciación de silabas, palabras y asociarlos a los de animales.
2.4. Promover la comprensión entre diferentes idiomas							Escritura y pronunciación de palabras en inglés.
2.5. Ilustrar a través de múltiples medios							Pintar dibujos y proceder a recortar para armar puzles.
PAUTA 3: Proporcionar opciones para la comprensión							Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
3.1.      Activar    o conocimientos previos			sustituir		los		Organizadores gráficos. Lluvia de ideas.
3.2. Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones							Utilizar material didáctico impreso para formar relaciones
3.3. Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación							Organizadores gráficos. Material didáctico concreto.
3.4. Maximizar la transferencia y la generalización							Relacionar los problemas con la vida cotidiana.
PRINCIPIO II							Proporcionar múltiples formas de acción y expresión
PAUTA 4: Proporcionar opciones para la interacción física							Ejemplos de estrategias metodológicas utilizadas por la maestra del caso
1.   Variar  los    métodos   para    la respuesta y la navegación							Motivación constante. Llevar de la teoría a la práctica mediante estrategias dinámicas donde los estudiantes interactúen entre ellos (debates).
1.         Optimizar el acceso a las herramientas y los productos y tecnologías de apoyo							Aplicar las TICs dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
PAUTA 5: Proporcionar opciones para la expresión y la comunicación							Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
5.1.    Usar múltiples comunicaciones			medios		de		Aplicar las TICs dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
5.2. Usar múltiples herramientas para la construcción y la composición							Utilizar material concreto de base 10, ábaco, páginas webs educativas.
5.3. Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la práctica y la ejecución							Actividades enfocadas a las necesidades e interés de los estudiantes.
PAUTA 6: Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas							Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
6.1.      Guiar     el      establecimiento adecuado de metas							Trabajar mancomunadamente entre todos los actores de la comunidad educativa, con actividades que permitan la interacción y sana convivencia.
6.2. Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias							Trabajo colaborativo, y equipos de trabajo.
6.3. Facilitar la gestión de información y de recursos							Comunicación asertiva en todo momento.
6.4. Aumentar la capacidad para hacer un seguimiento a los avances							Aplicación de autoevaluación y coevaluación.
PRINCIPIO II						Proporcionar múltiples formas de acción y expresión
PAUTA 4: Proporcionar múltiples medios físicos de acción						Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
4.1. Proporcionar varios métodos de respuesta.						Aplicar juegos dinámicos e interactivos para gestionar respuestas individuales y grupales.
1.         Ofrecer diferentes posibilidades para interactuar con los materiales						Aprendizaje basado en problemas.
1.         Integrar el acceso a herramientas y          tecnologías       de asistencia						Utilizar las TICs, como recursos didácticos online.
PAUTA 5: Proporcionar opciones para la expresión y hacer fluida la comunicación						Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
5.1. Utilizar múltiples formas o medios de comunicación						Aplicar las TICs dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
5.2. Usar múltiples herramientas para            la     composición    y la construcción						Utilizar material concreto de base 10, ábaco, páginas webs educativas.
5.3. Incorporar noveles graduados de apoyo en los procesos de aprendizaje						Trabajar en convenio con universidades, para dar oportunidad a pasantes.
PAUTA 6: Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas						Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
6.1. Guiar el establecimiento de metas adecuadas						Delimitar los objetivos a ser cumplidos, siendo claros y concretos.
6.2. Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias						Planificar en base a las capacidades, necesidades, intereses y características distintivas de los estudiantes.
6.3.     Facilitar   la     gestión    de información y de recursos						Utilizar material didáctico que pueda ser reproducido par todos los estudiantes.
6.4. Mejorar la capacidad para hacer            un    seguimiento   de los avances						Aplicar la coevaluación y autoevaluación para reflexionar sobre logros.
PRINCIPIO III                        Proporcionar múltiples formas de implicación PRINCIPIO III                           Proporcionar múltiples formas de motivación
PAUTA 7: Proporcionar opciones para captar el interés								Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
1. Optimizar la elección individual y la  autonomía								Trabajar de manera individual y grupal dependiendo del contexto de aprendizaje.
1.      Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad								Educación con el ejemplo. Trabajar con actividades que despierten el interés en los estudiantes y que demuestren autenticidad.
1.      Minimizar        la    sensación   de inseguridad y las distracciones								Brindar espacios óptimos para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
PAUTA 8: Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia								Ejemplos        de         estrategias metodológicas sugeridas por usted
8.1. Resaltar la relevancia de metas y objetivos								Trabajo en grupo. Aprendizaje Basado en Proyectos.
8.2. Variar las exigencias y los recursos para optimizar los desafíos								Mantener puesto el interés en los estudiantes mediante actividades lúdicas con manipulación y digitales.
8.3. Fomentar la colaboración y la comunidad								Solicitar el apoyo a los padres de familia, socializándoles la importancia de la educación compartida.
8.4. Utilizar   el   feedback   orientado hacia la maestría en una tarea								Evaluación permanente durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
PAUTA 9: Proporcionar opciones para la auto- regulación								Ejemplos de estrategias metodológicas                sugeridas por usted
9.1. Promover expectativas y creencias que optimicen la motivación								Motivación constante para la consecución de logros significativos.
9.2. Facilitar estrategias y habilidades personales para afrontar los problemas de la visa cotidiana								Brindar charlas motivacionales y socioemocionales para la sana convivencia.
9.3. Desarrollar la autoevaluación y la reflexión								Trabajar con la reflexión de sus tareas por medio de la autoevaluación.